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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 論述：試論述加德納多元智能論與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)理論的不同和優(yōu)點(diǎn)。

    學(xué)前教育史

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    論述：試論述加德納多元智能論與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)理論的不同和優(yōu)點(diǎn)。

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    朱熹把（）作為“子師”。

    • A、教師
    • B、父親
    • C、母親
    • D、乳母

    小兒出生三日或足月時(shí)，在盆中煎上拌有香料的熱水，在里面放進(jìn)果、棗、彩錢、蔥蒜等，這種慈幼禮儀稱之為（）。

    • A、試周
    • B、吐情自紀(jì)
    • C、試兒
    • D、洗兒會(huì)

    “宮廷兒童早期教育”，這是西歐中世紀(jì)一類專為王室兒童實(shí)施的宮廷教育，主要采用的教育方法是（）。

    • A、開發(fā)教育
    • B、問答法
    • C、直觀教育
    • D、體罰

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