在課程計劃中，教師表述的課程目標一般可分為表現(xiàn)性目標和 ( ) 。

• A、發(fā)展性目標
• B、行為目標
• C、情意性目標
• D、認知性目標

幼兒園課程內(nèi)容的選擇必須適合幼兒的能力，其難度水平應處于幼兒的( )。

• A、敏感期
• B、最近發(fā)展區(qū)
• C、關(guān)鍵期
• D、最佳教學期

案例；陽光幼兒目小一班閱讀區(qū)背景墻的一角張貼了該區(qū)域規(guī)則的海報，海報上的內(nèi)容有；保持安靜的圖片，即一個娃娃把食指放在嘴邊做出“噓...”的形態(tài)，圖片右邊寫著“請保持安靜”四個字;在撕折的書頁上畫了一個大哭的娃娃臉，圖片右邊寫著“請愛惜書本”....

問題；請結(jié)合陽光幼兒園小一班的閱讀區(qū)規(guī)則，談談制定區(qū)域規(guī)則時需要主意的問題。