37. 閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

　　A.作者從哪些方面來(lái)描寫簫聲?

B.這里用了哪幾種修辭手法?

　C.簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)?與文章的下文有何聯(lián)系?

《種樹(shù)郭橐駝傳》中，用長(zhǎng)安豪富人皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)寫郭橐駝種樹(shù)技藝高超，這種表現(xiàn)手法是（）。

• A、側(cè)面烘托
• B、對(duì)比反襯
• C、象征暗示
• D、類比顯現(xiàn)

閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路;“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。

A.概括這段文字兩個(gè)層次的內(nèi)容。

B.作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長(zhǎng)宜子孫”?

C.說(shuō)明其中排比句三個(gè)分句共同的語(yǔ)序特點(diǎn)。