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    2017年4月學(xué)期教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.4    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    在知識(shí)系統(tǒng)化的過(guò)程中，首先要確定—個(gè)

    • A、具體目標(biāo)
    • B、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
    • C、變式
    • D、核心經(jīng)驗(yàn)
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    “教育心理學(xué)之父”是

    • A、梅伊曼
    • B、桑代克
    • C、華生
    • D、烏申斯基

    案例分析題

    為支持主題活動(dòng)，我們班把圖書(shū)角擴(kuò)展為“幼兒資料角”，里面放置了各種書(shū)籍，關(guān)于自然的、動(dòng)植物的等，還有幼兒從家里收集來(lái)的各種圖片、照片和VCD等資料。幼兒在其中可以盡情查閱、汲取知識(shí)。在《神秘的頭發(fā)》一書(shū)中，有一個(gè)關(guān)于頭發(fā)色彩的主題，我就讓幼兒再去找相關(guān)資料，有的幼兒去圖書(shū)區(qū)找，有的幼兒回家想辦法獲取網(wǎng)上資源。幼兒從中了解到，頭發(fā)的色彩很豐富，有紅的、黃的、藍(lán)的、黑的等多種顏色。大人喜歡什么顏色，還可以去理發(fā)店染一下。幼兒也知道自己不適宜染頭發(fā)，因?yàn)槿景l(fā)膏里的化學(xué)成分會(huì)傷害幼兒。有了資料角，幼兒不僅可以在里面查閱資料，還養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦、主動(dòng)收集信息的好習(xí)慣。

    問(wèn)題:(1)什么是知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)?

    (2)這個(gè)“小小資料角”活動(dòng)是如何來(lái)幫助幼兒進(jìn)行知識(shí)整合的?


    簡(jiǎn)述發(fā)展適宜性教育的影響因素。

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