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    2021年學前教育心理學卷4

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    教育心理學獨立的年代是( )。

    • A、1879年～1880年
    • B、1889年～1890年
    • C、1899年～1900年
    • D、1913年～1914年
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    米德從社會上時時刻刻互動著的個人角度來闡述人與社會的關系，解釋人與社會的生成與變遷，這種理論稱為( )。

    • A、人際互動論
    • B、符號互動論
    • C、團體互動論
    • D、循環(huán)互動論

    奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是( )。

    • A、刺激與反應之間聯結的形成
    • B、學習習慣的養(yǎng)成
    • C、新舊知識之間建立起非人為的與實質性的聯系
    • D、知覺的重新組織

    根據生活準備還是欲望滿足維度，可以把游戲動機理論分為( )。

    • A、補償說、同化說與“殊途同歸”說
    • B、生活預備說、生長說與“新瓶裝舊酒”說
    • C、覺醒論、權能——效果論與異曲同工論
    • D、剩余精力說、松馳說與“一朵不結果的花”說

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