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    審美在藝術(shù)功能中的核心性

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    論審美對象在審美經(jīng)驗中得以呈現(xiàn)的主體條件

    與一般的教育方式相比，美育最顯著的特點是

    • A、訴諸感性
    • B、化性起偽
    • C、理性直觀
    • D、陶養(yǎng)性情

    普列漢諾夫關(guān)于勞動與審美之間關(guān)系的基本觀點

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