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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 奧爾波特對人格特質(zhì)是如何進(jìn)行分類的?

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    奧爾波特對人格特質(zhì)是如何進(jìn)行分類的?


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    發(fā)展與教育心理學(xué)研究的問題來源于教育實踐，研究成果也將服務(wù)于教育實踐。這是發(fā)展與教育心理學(xué)基本研究原則中的


    • A、客觀性原則


    • B、發(fā)展性原則


    • C、教育性原則


    • D、理論聯(lián)系實際原則


    兒童能考慮自己和他人的觀點,并認(rèn)識到他人也可能這樣做，能夠以一個客觀的旁觀者的身份來解釋和反應(yīng)，表明其角色采擇技能的發(fā)展處于


    • A、階段一，社會信息角色采擇階段


    • B、階段二，自我反省角色采擇階段


    • C、階段三，相互性角色采擇階段


    • D、階段四，社會和習(xí)俗系統(tǒng)的角色替換階段


    在弗洛伊德的心理發(fā)展理論中，關(guān)于兒童焦慮情緒的發(fā)展，以下說法不正確的是


    • A、焦慮是一種特殊的恐懼或憂慮


    • B、焦慮包括客觀性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德上的焦慮


    • C、焦慮沒有個體差異，同一年齡的兒童，焦慮的內(nèi)容基本相同


    • D、焦慮存在著年齡差異


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