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    2010年1月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    試題序號

    按大小、長短、高矮、粗細、厚薄進行排序的依據(jù)是（ ）

    • A、按規(guī)則排序
    • B、按量的差異排序
    • C、按數(shù)量排序
    • D、按數(shù)排序
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    簡述學前兒童數(shù)學教育的原則中“聯(lián)系兒童生活的原則”的具體要求。

    教師為了讓兒童認識圓形和方形，請他們到教室內(nèi)外到處尋找。這體現(xiàn)了數(shù)學教育培養(yǎng)兒童的（ ）

    • A、學習動機
    • B、主動性
    • C、情感
    • D、思維

    能較好地解決一般的教學要求與個體發(fā)展上存在差異的矛盾，從而滿足每個幼兒發(fā)展需要的教學組織形式是（ ）

    • A、集體活動
    • B、小組活動
    • C、個別教學
    • D、集體與小組活動

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