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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 幼兒園自編應(yīng)用題:“小明上午吃了6個(gè)桃子,下午又吃了7個(gè)桃子,他一共吃了幾個(gè)桃子”中存在的問(wèn)題是( )

    2010年1月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2010年    是否有答案:   

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    幼兒園自編應(yīng)用題:“小明上午吃了6個(gè)桃子,下午又吃了7個(gè)桃子,他一共吃了幾個(gè)桃子”中存在的問(wèn)題是( )

    • A、被題目情節(jié)所吸引
    • B、未掌握應(yīng)用題結(jié)構(gòu)
    • C、題目不完整
    • D、不符合生活邏輯
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    以下選項(xiàng)中,屬于大班分類(lèi)教育要求的是( )

    • A、探索物體的特征,學(xué)習(xí)講述物體的異同
    • B、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征進(jìn)行分類(lèi)
    • C、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征
    • D、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)和在表格中擺放圖形

    教師在選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該考慮的因素有( )

    • A、所選經(jīng)驗(yàn)是否是數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容
    • B、所選經(jīng)驗(yàn)是否是幼兒能理解的
    • C、所選經(jīng)驗(yàn)是否能給幼兒整體發(fā)展產(chǎn)生影響
    • D、所選經(jīng)驗(yàn)是否考慮到個(gè)體差異
    • E、所選經(jīng)驗(yàn)是否具有嚴(yán)密的邏輯性

    評(píng)價(jià)工作的第一步是( )

    • A、收集評(píng)價(jià)資料
    • B、確定評(píng)價(jià)目的
    • C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
    • D、選擇評(píng)價(jià)方法

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