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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 數(shù)理邏輯知識的獲得涉及到對客體的動作，即由兒童對物體的（ ）

    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    數(shù)理邏輯知識的獲得涉及到對客體的動作，即由兒童對物體的（ ）

    • A、行動而建構(gòu)的
    • B、知識而建構(gòu)的
    • C、應(yīng)用而建構(gòu)的
    • D、感知而建構(gòu)的
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    兒童開始理解數(shù)的實(shí)際意義的標(biāo)志是（ ）

    • A、口頭數(shù)數(shù)
    • B、按物點(diǎn)數(shù)
    • C、說出總數(shù)
    • D、按數(shù)取物

    兒童持續(xù)不變的等量的邏輯觀念是（ ）

    • A、守恒的觀念
    • B、等量的觀念
    • C、對應(yīng)的觀念
    • D、序列的觀念

    早期數(shù)學(xué)教育的重要價值在于培養(yǎng)兒童基本的（ ）

    • A、數(shù)學(xué)知識
    • B、數(shù)學(xué)能力
    • C、數(shù)學(xué)素養(yǎng)
    • D、數(shù)學(xué)認(rèn)知

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